当下素质教育已经成为各界最热门的话题，如何让广大学生真正成为创新型人才这才是关键。光有书本已经远远不够，走出校园才有广大空间。
“研学是旅行的目的，旅行是研学的载体。研学旅行的核心在于进一步提高学生的学习能力、思考能力和实践能力。”来自中国宋庆龄青少年科技文化交流中心教育总监王振民在论坛上表示。综合实践、研学旅行，就是让青少年开拓视野，让他们更多的接触生活，了解生活。
江苏研学旅行论坛上，曾经做了7年区教育局长，现今是扬州旅游局长的张贵联就深有感触，他表示只有研学旅行，走出校园，到社会实践，才能突破传统教育的理念，要在校外发现课堂上发现不了的好学生，研学旅行增加课堂上学不到的内容，要让学生当主角，要请三百六十行专家能手当老师。
同样是来自扬州的邗江区教育局长何云峰也指出，素质教育既要读万卷书，更要行万里路。“书本不是学生的全部世界，世界才是学生的全部书本。”他强调：“最好的课堂的永远在路上。”
当前只有上海等少数省市出台何地的研学旅行实施意见，通过行政主管部门出台政策和意见来推进动研学旅游的大力发展，在会上嘉宾提出了这样的呼吁，“江苏也将即将出台政策，鼓励我省研学旅行的快速发展。”将江苏省教育厅基础教育处处长陆岳新在致辞时表示，江苏将从创新人才发展模式，研学旅行课程上下功夫；在基地建设的特色化上下功夫，整合社会教育资源，鼓励企事业单位多元投入；在组织管理的规范化上下功夫，规范研学旅游组织管理；在活动评价系统上下功夫，把中小学参加研学旅行作为评价内容，有效发挥评价激励导向作用。
研学是学习的升华，是知行合一的统一
在江苏研学旅行论坛上众多专家就研学如何更好符合研学的要求，真正做到知行合一进行了深入探讨。
研学旅行刚刚兴起，亟待建立行业规范
当前，我国适合参加研学旅行的潜在学生人数超过1亿人。中国旅游研究院等联合发布了《中国研学旅行发展报告》表示：随着研学旅行市场需求不断释放，未来3～5年中国研学旅行市场总体规模将超千亿元。
在论坛中，众多嘉宾纷纷表示，随着国家的政策出台，市场的需求，研学旅行已经很火爆，但是当下还是有很多鱼目混珠的研学旅行产品，很多的产品只是简单旅游要素相加，或者仅仅参观一下几个博物馆、科技馆，就称之为研学旅行。
何云峰就表示研学旅行的核心是课程，课程的结构决定学生的素质，研学旅行的质量，最大的问题是课程不丰富。
浙江军旅文化园副校长尹延昭提出营地建设和管理必须规范。要坚持安全第一的执行标准，要注重整合周边的资源，同时注重课程的科学性，实操性。
当前研学旅行刚刚兴起，市场上众多的研学旅行产品杂乱纷呈，缺乏真正意义的旅游和教育相互融合的内容，难以突出研学旅行的真正内涵，因此急需国家行业主管部门通力协助，提早介入，共同推进，树立研学旅行的标准和规范。在会上新华日报社副总编辑，中国江苏网董事长、总编辑陆峰提出了呼吁。
研学旅行和教育的深度链接不够，缺乏教育的深度理解和顶层设计，乐学亲子产业集群创始人乔凌峰也认为。研学旅行是一个城市资源的整合体，加强媒体教育各种资源的链接。他呼吁媒体、教育和相关部门共同携手，可以将研学旅行做好。
南京红山小学校长赵功伟就表示，当下研学旅行需要规范市场，建立秩序，加强安全。
新起点新征程 构建江苏研学新平台
“新起点、新视角、新征程”，是江苏研学旅行高峰论坛的主题。对于教育、文化、旅游大产业而言，以课程为主导、以实践为载体的研学旅行，如何迈向赋有江苏特色的开拓之路，既是机遇又是挑战。
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