学生需要什么样的连云港研学旅行？在进行正式的课程开发之前一定要进行需求分析，对症下药才能收到满意效果。
需求就是作为个体人的学生与真正社会人之间的差距，因此学校开展连云港研学旅行活动需求分析时，首先要建立一个较为全面、具体的框架，确定需求分析的主体，即学生、家长、教师、学校、社会、国家、人类等，由小及大，随后分析筛选需求内容，最终满足需求。
比如北京市陈经纶中学安排学生到闾阎放飞蓝天梦,了解世界和中国的航空史和飞机升空的基本原理，零距离感受歼-6战机、轰-5轰炸机等为保卫祖国立下汗马功劳的战机群。当学生有机会坐进驾驶舱当一名小小飞行员时，自豪感油然而生。此次研学旅行既有对学生层面需求的考虑，又有对社会国家层面需求的考虑，学生在研学旅行中身心、思想和意志品质等方面都得到了发展，落实了立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、增长知识。
在实际操作过程中，学校也可以参考中国学生发展核心素养中指出的一系列学生应具备、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
连云港研学旅行基地，专注研学旅行教育方案和课程开发服务，专业研学旅行带队经验，为您精心打造和定制属于您的连云港研学旅行产品和线路。
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